Classica

Le lezioni che amo impartire, restando nell'ambito della chitarra classica, trattano quanto a mio parere necessario alla formazione dell'interprete.Punto di forza nella mia formazione, la decennale frequentazione di una "scuola" chitarristica all'avanguardia anche a livello internazionale: quella fondata da Angelo Gilardino. Tale scuola si è sempre caratterizzata da un totale distacco da stereotipi, contribuendo in tal modo a far ragionare l'allievo in termini musicali assoluti , al di là del proprio strumento, per poi aiutarlo ad esprimere se stesso , e da una particolare attenzione nell'ambito della ricerca timbrica. Questa filosofia, che ho evidentemente fatto mia, mi ha permesso di sviluppare, come musicista e come insegnante (quindi come atteggiamento da trasmettere), una certa propensione alla ricerca, sia in ambito di tecnica musicale che di tecnica meccanica: nell'apprendimento ha un valore maggiore, quindi "rimane" di più, un concetto dedotto per conto proprio che trasmesso da altri. Questo atteggiamento ha però messo in evidenza alcune lacune della tradizionale preparazione in ambito classico: nei generi musicali dove lo strumentista deve anche creare le proprie melodie ed utilizzare il proprio orecchio per armonizzarle, magari estemporaneamente, con caratterizzazioni ritmiche fuori dalla norma, cioè quello che fa normalmente un jazzista, si trattano ad ampio raggio   argomenti neanche sfiorati nei programmi ministeriali di conservatorio. E' quindi opportuno affiancare, alle tecniche tradizionali, tutta un'altra serie di esercizi che non hanno altro scopo che di migliorare l'analisi armonico-strutturale, la tecnica meccanica e l'educazione dell'orecchio dell'allievo, in funzione dell'interpretazione classica. Queste ultime nozioni sono state da me strutturate ed organizzate in un corso, realizzabile con varie modalità, denominato: "Complementi tecnico-musicali per chitarristi classici", e si può frequentare, sopratutto con lezioni singole, parallelamente alle lezioni impartite da un altro insegnante: non si trattano gli stessi argomenti.

Gli allievi che già frequentano lezioni con il sottoscritto, vedono già inserite, nei loro programmi di studio, queste nozioni.